据科学网2008年7月29日讯 “211工程”三期建设即将开始，目前已进入立项工作的最后环节――专家评审阶段。对于“九五”、“十五”期间的“211工程”建设成果，单从资金投入上来看，中央和地方财政共投入373.8亿元，为入选高校更新科研设备、建设公共服务体系提供了有力的保障。入选高校在科研成果、人才培养等方面都取得了很大的成就。
　　科研和管理双肩挑的大连理工大学教授贺高红对“211工程”建设的成效有着切身的体会。
　　1997年，贺高红到香港科技大学做博士后研究时，该校世界一流的科研设备让她震惊了：电子隧道显微镜、原子力显微镜（AFM）等。这种震惊，用她的话来说，是一种绝望的心情。去之前，贺高红还想，我们都很聪明，也很勤奋，只要努力，肯定有收获。可是，看着眼前的一切，贺高红感叹：“没有这样先进的设备，要出一流的成果谈何容易！”
　　贺高红的感叹道出了那时内地高校面临的窘境。在今年教育部召开的第三次例行新闻发布会上，国务院学位办主任、中科院院士杨玉良坦言，在实施“211工程”之前，以1995年来看，中国高校存在几个突出的问题：仪器设备非常陈旧、教室和科研用房十分紧张、教育技术和文献资源建设滞后，不能够适应人才培养和承担重大科研项目的要求。
 　　相对应的，体现出的是中国高校的科研能力相对较弱，高水平的成果也不多。比如，在1995年，全国高等学校发表的SCI论文数总共只有10832篇，低于当年美国哈佛大学和MIT两校同期发表的SCI论文数。正因为这些原因，中国高校的国际影响力非常低，当时国际合作和交流层次也非常低。
　　不过，在“211工程”一期结束时，2000年，贺高红再次来到香港科技大学时，感觉好多了，设备上的差距已经没有那么大。据她回忆，早些时候，在大连理工大学，对于电子显微镜的操作，一般需要专业人员进行，现在，学生经过培训之后也可以上机操作，设备的普及程度已经比较高了。
　　到了2005年，贺高红到法国某国家重点实验室工作时，这种设备上的差距已经几乎感觉不到了。这一年，正是“211工程”建设的第十个年头。再到2007年，贺高红到美国加州理工大学河滨分校时，两边的差别也不大。“在设备的更新换代上，‘211工程’建设确实功不可没。”
　　在教育部公布的数据中，入选高校的硬件建设的整体水平从两方面可以看到成效：一是教学科研用房到2005年达到3111万平方米，是1995年的2.6倍；二是在高校科研仪器设备总值上，2005年是1995年的5.4倍。
　　对于未来的“211工程”建设，身兼大连理工大学研究生院副院长、学科建设－“211工程”建设办公室主任、膜科学与技术研发中心主任于一身的贺高红怀着这样的心情――“情愿双肩挑，不怕累，因为我热爱这些工作，愿意付出我的所有。”